Wortschatz und nützliche Informationen nach Themen:
Schule und Ausbildung (A2)
1. Thematischer Wortschatz
Nomen:
- die Schule, die Schulen – In Deutschland gehen die Kinder mit sechs Jahren in die Schule.
- der Schüler, die Schüler / die Schülerin, die Schülerinnen – Die Schülerin lernt für den Test.
- der Lehrer, die Lehrer / die Lehrerin, die Lehrerinnen – Unsere Deutschlehrerin ist sehr nett.
- die Klasse, die Klassen – In meiner Klasse sind 25 Schüler.
- das Fach, die Fächer – Mein Lieblingsfach ist Sport.
- der Unterricht, – (nur Singular) – Der Unterricht beginnt um 8 Uhr.
- die Hausaufgabe, die Hausaufgaben – Ich muss noch meine Hausaufgaben für Mathe machen.
- die Prüfung, die Prüfungen – Nächste Woche schreiben wir eine wichtige Prüfung.
- die Note, die Noten – Ich habe eine gute Note in Englisch bekommen.
- das Zeugnis, die Zeugnisse – Am Ende vom Schuljahr bekommt man ein Zeugnis.
- die Ausbildung, die Ausbildungen – Nach der Schule macht sie eine Ausbildung als Verkäuferin.
- die Universität, die Universitäten – Er möchte später an der Universität Medizin studieren.
- der Stift, die Stifte – Kannst du mir bitte einen Stift leihen?
Verben:
- lernen – Wir müssen heute viele Vokabeln lernen.
- lehren / unterrichten – Herr Meier unterrichtet das Fach Geschichte.
- studieren – Meine Schwester studiert in Berlin.
- lesen – Im Deutschunterricht lesen wir ein interessantes Buch.
- schreiben – Die Schüler schreiben einen Aufsatz.
- rechnen – Im Mathematikunterricht lernen wir rechnen.
- aufpassen – Im Unterricht muss man gut aufpassen.
- fragen – Wenn du etwas nicht verstehst, musst du den Lehrer fragen.
- verstehen – Ich verstehe die Grammatikregel nicht.
- wissen – Weißt du die Antwort?
- bestehen – Ich hoffe, ich bestehe die Prüfung.
Adjektive & Adverbien:
- fleißig – Maria ist eine sehr fleißige Schülerin.
- faul – Wenn man faul ist, bekommt man schlechte Noten.
- intelligent / klug – Er ist sehr klug und versteht alles schnell.
- interessant – Den Biologieunterricht finde ich sehr interessant.
- langweilig – Geschichte ist manchmal ein bisschen langweilig.
- einfach – Der Test war sehr einfach.
- schwierig – Diese Matheaufgabe ist zu schwierig für mich.
- wichtig – Sprachen lernen ist für die Zukunft wichtig
2. Wichtige Kollokationen & Phrasen (Feste Wortverbindungen)
- zur Schule gehen – Jeden Morgen gehe ich um 7:30 Uhr zur Schule.
- Hausaufgaben machen – Nach dem Mittagessen mache ich meine Hausaufgaben.
- eine Prüfung schreiben – Morgen schreiben wir eine Prüfung in Englisch.
- eine Prüfung bestehen – Ich habe die Prüfung bestanden!
- eine gute Note bekommen – Für den Test habe ich eine gute Note bekommen.
- einen Beruf lernen – Mein Bruder lernt den Beruf Koch.
- in die nächste Klasse kommen – Wenn die Noten gut sind, kommt man in die nächste Klasse.
3. Zentrale Redemittel (Sprech- und Schreibformulierungen)
Eigene Meinung äußern:
- Ich finde, die Schule ist sehr wichtig.
- Ich denke, Mathe ist ein schwieriges Fach.
- Mein Lieblingsfach ist Kunst, weil ich gern male.
Zustimmung / Ablehnung ausdrücken:
- Ja, das stimmt. / Das finde ich auch.
- Nein, das sehe ich anders. Sport finde ich langweilig.
- Das stimmt nicht.
Vorschläge machen:
- Wir können zusammen für die Prüfung lernen.
- Lass uns den Lehrer fragen.
- Vielleicht können wir eine Lerngruppe machen?
Gründe nennen:
- Ich mag die Schule, weil ich dort meine Freunde treffe.
- Ich lerne Deutsch, weil ich in Deutschland studieren möchte.
Vor- und Nachteile abwägen:
- Ein Vorteil von Gruppenarbeit ist, dass man sich hilft.
- Ein Nachteil ist, dass manche Schüler nichts machen.
4. Diskussionspunkte & Argumentationshilfen
- Was ist dein Lieblingsfach und warum? Was magst du nicht so gern?
- Argumente (pro Lieblingsfach): interessant, macht Spaß, der Lehrer ist nett, es ist einfach für mich, ich brauche es für meinen Berufswunsch.
- Argumente (contra ungeliebtes Fach): langweilig, zu schwierig, ich verstehe es nicht, der Lehrer ist streng.
- Sollten Schüler Hausaufgaben bekommen? Warum oder warum nicht?
- Vorteile (pro Hausaufgaben): man wiederholt den Lernstoff, es ist eine gute Übung, man lernt selbstständig zu arbeiten.
- Nachteile (contra Hausaufgaben): man hat weniger Freizeit für Hobbys und Freunde, es macht Stress, nicht alle Eltern können helfen.
5. Mustertexte
Persönliche Meinung / Erfahrung
Ich gehe in die 8. Klasse. Mein Schultag beginnt um 8 Uhr und dauert bis 14 Uhr. Mein Lieblingsfach ist Englisch, weil ich Sprachen mag und die Lehrerin sehr nett ist. Mathe finde ich schwierig, aber ich übe viel. Nach der Schule mache ich meine Hausaufgaben und treffe dann meine Freunde. Später möchte ich eine Ausbildung zum Informatiker machen, weil ich Computer interessant finde.
Darstellung von Vor- und Nachteilen
Eine Schuluniform hat Vorteile und Nachteile. Ein Vorteil ist, dass alle Schüler gleich aussehen. Niemand muss am Morgen überlegen, was er anzieht. Das ist einfach. Ein Nachteil ist aber, dass eine Uniform auch langweilig sein kann. Die Schüler können nicht ihren eigenen Stil zeigen. Außerdem kostet eine Schuluniform Geld, das manche Familien vielleicht nicht haben.
Erörterung eines Problems / einer Ursache
Viele Schüler haben Angst vor Prüfungen. Das nennt man Prüfungsangst. Ein Grund dafür ist, dass sie eine schlechte Note bekommen könnten. Sie haben Angst, dass ihre Eltern oder Lehrer dann enttäuscht sind. Wegen dieser Angst sind sie nervös, können nicht gut schlafen und vergessen in der Prüfung alles, was sie gelernt haben. Es ist wichtig, darüber zu sprechen und rechtzeitig mit dem Lernen anzufangen.