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Teil 1: Grammatikerklärung

Ein Konsekutivsatz beschreibt die Folge oder das Ergebnis einer Handlung oder einer Situation aus dem Hauptsatz. Wir fragen also: „Was ist die Konsequenz?“

Es gibt zwei sehr ähnliche Strukturen, die wir benutzen: so dass (zusammen) und so … dass … (getrennt). Die Bedeutung ist fast gleich, aber der Fokus ist ein bisschen anders.

1. Die Struktur: so dass …

Wir benutzen so dass (als ein Block), wenn wir die Folge der gesamten Handlung im Hauptsatz beschreiben wollen. Der Hauptsatz beschreibt eine komplette Aktion oder Situation, und der Nebensatz mit so dass beschreibt das direkte Resultat.

Struktur: Hauptsatz, so dass + Nebensatz (Verb am Ende).

Beispiele:

1. Es hat die ganze Nacht stark geschneit, so dass die Schulen heute geschlossen sind.

1. • Ursache (Hauptsatz): Es hat die ganze Nacht stark geschneit. (eine komplette Situation)

1. • Folge (Nebensatz): Die Schulen sind heute geschlossen.

1. Ich habe meinen Zug verpasst, so dass ich zu spät zum Meeting kam.

1. • Ursache (Hauptsatz): Ich habe meinen Zug verpasst. (eine Handlung)

1. • Folge (Nebensatz): Ich kam zu spät zum Meeting.

1. Der Wecker hat nicht geklingelt, so dass er verschlafen hat.

1. • Ursache (Hauptsatz): Der Wecker hat nicht geklingelt.

1. • Folge (Nebensatz): Er hat verschlafen.

2. Die Struktur: so … dass …

Wir benutzen so … dass …, wenn wir ein Adjektiv oder ein Adverb im Hauptsatz besonders betonen wollen. Das so steht direkt vor dem Adjektiv/Adverb und verstärkt es. Diese besondere Eigenschaft ist dann der direkte Grund für die Folge.

Struktur: Hauptsatz mit so + Adjektiv/Adverb, dass + Nebensatz (Verb am Ende).

Beispiele:

1. Der Kaffee war so heiß, dass ich ihn nicht trinken konnte.

1. • Betonte Eigenschaft: wie heiß war der Kaffee? -> so heiß!

1. • Folge: Ich konnte ihn nicht trinken.

1. Sie hat so schnell gesprochen, dass ich nichts verstanden habe.

1. • Betonte Eigenschaft: wie schnell hat sie gesprochen? -> so schnell! (Adverb)

1. • Folge: Ich habe nichts verstanden.

1. Das Buch ist so spannend, dass ich nicht aufhören kann zu lesen.

1. • Betonte Eigenschaft: wie spannend ist das Buch? -> so spannend!

1. • Folge: Ich kann nicht aufhören zu lesen.

1. Er hat so viel gearbeitet, dass er jetzt sehr müde ist.

1. • Besonderheit: Diese Struktur funktioniert auch sehr gut mit so viel(e).

1. • Betonte Menge: wie viel hat er gearbeitet? -> so viel!

1. • Folge: Er ist jetzt sehr müde.

3. Zusammenfassung: Der kleine Unterschied

Teil 2: Übungen

Übung 1: so dass oder so … dass?

Ergänze die Sätze. Schreibe so dass zusammen oder so und dass getrennt in die Lücken.

1. Die Musik war ______ laut, ______ wir Kopfschmerzen bekamen.
2. Ich habe gut geschlafen, ______ ich heute fit bin.
3. Die Sonne scheint ______ stark, ______ man eine Sonnenbrille braucht.
4. Das Auto ist kaputt, ______ wir den Bus nehmen müssen.
5. Der Kuchen schmeckt ______ gut, ______ ich noch ein Stück essen möchte.
6. Er hat seinen Schlüssel vergessen, ______ er nicht in die Wohnung kommt.

Übung 2: Sätze verbinden

Bilde aus den beiden Sätzen einen Konsekutivsatz. Entscheide selbst, ob so dass oder so … dass besser passt.

Beispiel: Der Film war langweilig. Ich bin eingeschlafen. -> Der Film war so langweilig, dass ich eingeschlafen bin.

1. Ich war sehr müde. Ich bin um 20 Uhr ins Bett gegangen.
   -> ________________________________________________________________
2. Es hat den ganzen Tag geregnet. Das Fußballspiel wurde abgesagt.
   -> ________________________________________________________________
3. Die Prüfung war sehr schwierig. Viele Studenten haben sie nicht bestanden.
   -> ________________________________________________________________
4. Er hat im Lotto gewonnen. Er kann sich jetzt ein Haus kaufen.
   -> ________________________________________________________________
5. Der Rucksack war sehr schwer. Ich konnte ihn kaum tragen.
   -> ________________________________________________________________
6. Ich habe zu viel gegessen. Jetzt ist mir schlecht.
   -> ________________________________________________________________

Übung 3: Multiple Choice

Wähle die richtige Lösung (a, b oder c), um den Satz zu vervollständigen.

1. Der Mann sprach ______ leise, dass niemand ihn verstand.
   a) so
   b) so dass
   c) sehr
2. Mein Flug hatte Verspätung, ______ ich meinen Anschlussflug verpasst habe.
   a) so
   b) so dass
   c) dass
3. Sie hat ______ viele Schuhe, dass sie nicht weiß, welche sie anziehen soll.
   a) so
   b) so dass
   c) dass
4. Das Wetter war ______ schön, dass wir den ganzen Tag draußen waren.
   a) so
   b) so dass
   c) weil
5. Ich habe die Adresse nicht gefunden, ______ ich zu spät zur Party kam.
   a) so
   b) so dass
   c) dass so

Lösungen

Übung 1: so dass oder so … dass?

1. Die Musik war so laut, dass wir Kopfschmerzen bekamen.
2. Ich habe gut geschlafen, so dass ich heute fit bin.
3. Die Sonne scheint so stark, dass man eine Sonnenbrille braucht.
4. Das Auto ist kaputt, so dass wir den Bus nehmen müssen.
5. Der Kuchen schmeckt so gut, dass ich noch ein Stück essen möchte.
6. Er hat seinen Schlüssel vergessen, so dass er nicht in die Wohnung kommt.

Übung 2: Sätze verbinden

1. Ich war so müde, dass ich um 20 Uhr ins Bett gegangen bin.
2. Es hat den ganzen Tag geregnet, so dass das Fußballspiel abgesagt wurde.
3. Die Prüfung war so schwierig, dass viele Studenten sie nicht bestanden haben.
4. Er hat im Lotto gewonnen, so dass er sich jetzt ein Haus kaufen kann.
5. Der Rucksack war so schwer, dass ich ihn kaum tragen konnte.
6. Ich habe so viel gegessen, dass mir jetzt schlecht ist.

Übung 3: Multiple Choice

1. a) so
2. b) so dass
3. a) so
4. a) so
5. b) so dass